In unseren Unterrichtsfächern ist der europäische Gedanke fest verankert. Kulturelle und politische Bildung ist uns wichtig. Wir wollen junge Menschen in Europa miteinander in Kontakt bringen und Unterschiede als Bereicherung erleben. Sehen und erfahren, was uns in Europa verbindet.

Austauschprogramme

Innerhalb unseres umfangreichen Austauschprogrammes (Download .pdf) haben unsere Schülerinnen und Schüler zahlreiche Gelegenheiten, solche Erfahrungen zu sammeln. 

TdoTdigital2020WirInEuropa

Sprachenangebot

Unser Sprachenangebot soll die Schülerinnen und Schüler befähigen, in einem gemeinsamen Europa und in der Welt zurechtzukommen. Folgende Sprachen können erlernt werden: Englisch, Französisch, Latein, Spanisch, Russisch, Italienisch.

Europäische Bildungsprojekte: Europa erleben… vor Ort

Besonders stolz sind wir auf unsere Erasmus+ Projekte. Im letzten Jahr haben wir eines abgeschlossen, das durch das Ministerium für Bildung als vorbildhaft ausgezeichnet wurde, und wir sind in diesem Jahr gleich mit einem neuen Projekt gestartet, das sich mit digitalen Unterrichtsformen befasst.

Unsere Schule nimmt regelmäßig und seit 1995 an europäischen Bildungsprojekten (Comenius, Erasmus+) teil. Themen wie Toleranz, Vorurteile, Musik oder das aktuellste Thema „Digitale Welt“ werden im Rahmen dieser Projekte mit europäischen Partnern ausgearbeitet. In Laufe der Jahre haben wir mit europäischen Ländern wie Polen, Ungarn, Spanien, Portugal und der Tschechischen Republik kooperiert und mannigfaltige Ergebnisse erbracht: Kochbücher, Unterrichtsmaterialien, Musik CDs, Ausstellungen etc.

Die Projektarbeit findet einerseits in einer AG auf Schulebene und andererseits im Ausland statt. Auf die Schülerinnen und Schüler der Jgst. 6 bis 11, die am Projekt teilnehmen, kommen für die Reisen ins Ausland keine Kosten zu, denn die Reisen werden mit europäischen Fördermitteln finanziert. Für unsere Schülerinnen und Schüler sind diese Projekte eine einmalige Gelegenheit, aus dem herkömmlichen Unterricht „auszubrechen“ und interkulturelles Lernen direkt vor Ort zu erleben.

Einen Überblick über das aktuelle Projekt auf Englisch „PLANS – Planning Learning Approaches for Nowadays Students“ (kreative, digitale Wege für den Unterricht) kann man sich hier unter folgenden Links beschaffen:

Viel Spaß beim Entdecken!

Ansprechpartnerin: Frau Löwe-López

 

Liebe Viertklässler,

bei uns findet Ihr ganz besondere Unterrichtsfächer, die es an anderen Schulen so nicht gibt. Zum Beispiel das Fach Mu-Ku: Was sich so nach Rind anhört, hat überhaupt nichts damit zu tun. Musik und Kunst haben sich hier zusammengetan. Hier könnt ihr künstlerisch UND musikalisch kreativ werden, Ihr bestimmt selbst den Schwerpunkt.

In der Projektzeit entscheidet Ihr selbst, was Euer Projekt ist, ob Ihr alleine arbeitet oder im Team mit anderen oder wie Ihr Euer Ergebnis präsentiert. Keine Sorge, Ihr seid mit dieser Aufgabe nicht alleine: Euer Klassenlehrerteam wird Euch helfen.Wenn Ihr Euch z.B. für Naturwissenschaften interessiert, dann könnt Ihr auch in den Science Club 6 gehen und mit Hilfe von MINT-FachlehrerInnen als Forscher aktiv werden.


Damit Ihr Euch besser vorstellen könnt, was in so einer Projektzeit möglich ist, erklärt Louis Euch das hier:

„Mein Name ist Louis und ich bin 12 Jahre alt. Ich gehe auf das Europagymnasium der Stadt Kerpen und bin jetzt in der 6.Klasse. In der 5.Klasse hatten wir das Fach Projektzeit, das ist ein Fach, wo man sich für ein Jahr ein Thema aussucht und dann daran arbeitet.

TdoTdigital2020 LegoBau  TdoTdigital2020 LegoFertig 

Da ich so ein großer FC Köln Fan bin und sehr gerne mit Lego baue, habe ich mir das Projekt: Lego Rhein Energie Stadion ausgesucht. Dabei habe ich versucht, das Stadion bestmöglich aus Legosteinen nachzubauen. Die Grundfläche des Stadions ist ca. 80cm x 80cm breit und 20cm hoch.
Aber dann kam Corona dazwischen und wir konnten nicht mehr gemeinsam in der Schule daran arbeiten. Weil ich aber so begeistert von meinem Projekt und meiner Idee war, habe ich beschlossen, das Projekt freiwillig zu Hause alleine zu beenden.
Nach und nach stellte ich fest, dass ich immer mehr Steine brauchte – am Ende habe ich über 5 000 Steine verbaut. Die einzelnen Bestellungen haben wegen Corona etwas länger gedauert, weil scheinbar viele Menschen online bestellt haben.
Nach den Sommerferien wollte ich das fertige Stadion natürlich gerne meiner Lehrerin und meinen Mitschülern präsentieren. Es war ganz schwierig, das Stadion in die Schule zu transportieren. Mein Papa und ich haben eine Holzplatte mit Griffen zum Transport gekauft und haben das Stadion auf die Platte gelegt. Als wir es nach unten tragen wollten, war das Stadion etwas beschädigt, so dass ich eine Seite nochmal reparieren und stabilisieren musste. Insgesamt habe ich ungefähr 6 Wochen am Stadion gebaut! In der Schule waren sowohl meine Mitschüler als auch meine Lehrer völlig begeistert von meinem Projekt. Gerne hätten wir es am Tag der offenen Tür gezeigt, der nun leider nicht wie geplant stattfinden kann.“

TdoTdigital2020 Plakat VorstellugnProjektzeit

Die Anmeldung für das Schuljahr 2021/2022 findet vom

22.02.2021 bis 12.03.2021 

montags bis freitags von 9:00 bis 12:00 Uhr und 14:00bis 16:00 Uhr in Raum 104 statt.

Die organisatorischen Vorgaben werden wir-angepasst an die dann gültigen Hygienevorgaben -auf unserer Homepage veröffentlichen.

Nötige Unterlagen

Bitte bringen Sie folgende Unterlagen zur Anmeldung mit:

  • die Geburtsurkunde oder das Familienstammbuch
  • Anmeldeschein
  • 2 Passfotos
  • das letzte Zeugnis

Ebenso sollte ein Nachweis der Schwimmfähigkeit (Jugendschwimmabzeichen in Bronze) vorgelegt werden. Falls dieser nicht vorliegt, nutzen Sie bitte die Zeit bis zur Einschulung für einen Schwimmkurs für Ihr Kind, da es anderenfalls nicht am Schwimmunterricht teilnehmen kann.

Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung!

Dominik Riediger (Kommissarischer Schulleiter), Regine Klopffleisch (Erprobungsstufenkoordinatorin)

Kontakt:

TdoTdigital2020SchulgebaeudeMitAdresse

Liebe Eltern,

egal, für welchen Zweig Sie sich entscheiden:

In den ersten 2 Jahren in der sogenannten Erprobungsstufe erfolgen bei uns die Betreuung und Kooperationen sehr engmaschig. Unser Ziel ist es, dass jedes Kind seinen Platz findet und zu einem selbstständigen Lerner und zufriedenen Menschen wird.

Jedes einzelne Kind wollen wir im Blick haben.

Deshalb haben wir Klassenlehrerteams, also zwei KlassenlehrerInnen pro Klasse, damit die Kollegen sich gerade in der Anfangszeit um jedes Kind kümmern können. Die Klassenlehrerteams arbeiten eng mit den Eltern und mit mir als Koordinatorin und Beraterin zusammen.

Das gemeinschaftliche Leben in unserer Schule ist uns wichtig. Dabei geht es nicht nur um Lerninhalte sondern darüber hinaus um das soziale Lernen, um das Leben in einer demokratischen Gemeinschaft. Dafür haben wir Konzepte, die Ihre Kinder unterstützen und ihnen die Eingewöhnung an der neuen Schule erleichtern.

Zu unserem Konzept gehört, dass unsere SchülerInnen voneinander lernen, sich gegenseitig unterstützen und für einander Verantwortung übernehmen. So unterstützen in unserem Patenkonzept ältere Schüler unsere 5. Klässler. Sie betreuen und begleiten diese, spielen mit ihnen in den Pausen und helfen ihnen bei der Eingewöhnung.

Schulleben 2020 11 06

Beratung

Eng mit uns zusammen arbeitet auch unsere Schulsozialarbeiterin, die bei Problemen Kinder und Eltern berät und unterstützt.

Darüber hinaus haben wir ein differenziertes Beratungskonzept mit einem breiten Angebot.

Schulleben3 2020 11 06  Schulleben1 2020 11 06

Schulleben2 2020 11 06

Da gibt es das Lernbüro, in dem Lernkonzepte gemeinsam mit den Schülern erarbeitet werden und Lerncoaches, die einzelne Kinder betreuen.

Wir haben eine Antimobbing-Gruppe, Streitschlichter, das sind ausgebildete Schüler, an die sich Kinder wenden können. Darüber hinaus erhalten die Kinder Unterstützung im Sorgenbüro und durch unseren Schulpfarrer.

Bei allen diesen BeraterInnen finden die Kinder ein offenes Ohr für alle Themen und Sorgen.

Übergang

Der Übergang von der Grundschule zum Gymnasium ist ein Einschnitt, etwas Besonderes und Neues. Wir versuchen diesen Übergang fließend zu gestalten und den Kindern bei der Eingewöhnung zu helfen.

So findet bei uns in der 3. Woche nach der Einschulung für die 5. Klässler die Projektwoche „Lernen lernen“ statt, in der die Klassengemeinschaft gefördert wird und die Kinder sich kennenlernen und die Gruppe gestärkt wird. Zugleich werden hier grundlegende Methoden erarbeitet, die den Kindern bei dem Übergang in die neue Schule helfen.

Dabei unterstützt das Sozialtraining, das in mehreren Modulen in den Klassen 5 und 6 durchgeführt wird.

Auch Klassenfeste und Partys wie unsere Zeugnisparty und Halloweenparty für die 5. und 6. Klässler helfen den Kindern, sich einzuleben und Freundschaften zu schließen.

Schulleben4 2020 11 06

Die Klassenfahrten am Anfang des 6. Schuljahrs mit Programmen wie „Klasse Team“ sind teambildend und stärken die Klassengemeinschaft.

Selbstverständlich haben wir auch ein Medienkonzept, das einerseits den Umgang mit neuen Medien in den Unterricht integriert, andererseits aber auch die Schüler mit den Gefahren, die das Internet birgt, nicht alleine lässt.

Schulleben5 2020 11 06

So dient eine Projektwoche am Ende der 5. Klasse zum Thema „Gefahren im Internet“ in Zusammenarbeit mit der Polizei dem Schutz der Kinder und fördert einen bewussteren Umgang. Auch für die Eltern gibt es in diesem Zusammenhang einen Infoabend.

Darüber hinaus erhalten die Kinder in dem Fach “ITG“ (Informationstechnische Grundbildung) die Grundlagen, um mit Computern zu arbeiten, und werden in die Arbeit mit TEAMS eingeführt.

Individuelle Unterstützung erhalten die Schüler bei Problemen, die die Leistung betreffen in unserer Förderschiene und im Workshop.

Unser Schulethos, das Grundsätze des demokratischen und respektvollen Umgangs miteinander an unserer Schule bestimmt, ist uns besonders wichtig!

Dieses bestimmt auch die Zusammenarbeit aller Gremien und Instanzen der Schule. Hierbei ist Transparenz in der Zusammenarbeit mit Ihnen als Eltern ein grundlegendes Prinzip.

Die Kommunikation und Transparenz wird durch unser LOG-Buch erleichtert, das jeder Schüler am Beginn des Schuljahres erhält. Hier tragen die Schüler Termine wie Klassenarbeiten, Hausaufgaben, Ausflüge etc. ein. Aber es ist auch Platz für Feedbacks und Bemerkungen durch die Lehrer und Benachrichtigungen von den Eltern.

Schulleben6 2020 11 06  Schulleben7 2020 11 06

Schulleben

Schüler und Lehrer verbringen viel Lebenszeit in der Schule, deshalb meinen wir, dass es in Schule nicht nur um Unterrichtsstoff gehen kann. Vielmehr muss man sich wohlfühlen, gerne Zeit miteinander verbringen, mit Freunden entspannen und Spaß haben! Wer sich wohlfühlt, lernt besser!

So ist z.B. unsere Mittagspause 75 Minuten lang! Es gibt ein Mittagessen oft gemeinsam mit den LehrerInnen. Darüber hinaus bieten wir bieten ein offenes Freizeitangebot: Wir haben ein tolles Schulgelände, auf dem man prima spielen kann, während der bewegten Mittagsfreizeit können die Schüler auch in die Sporthalle gehen oder sich Spielgeräte für den Sportplatz ausleihen. Oder man geht zur offenen Mittagsfreizeit und bastelt dort, oder trifft sich in der Saftbar oder im Spielekeller.

Alle unsere AGs werden von Lehrern angeboten. Wir finden wichtig, dass Lehrkräfte und SchülerInnen nicht nur im Fachunterricht miteinander zu tun haben, sondern dass man sich auch im notenfreien Raum begegnet. Denn was für das Lernen ebenfalls sehr wichtig ist, ist eine gute Beziehung, das Miteinander zwischen Lehrern und Schülern. Leben in der Gemeinschaft heißt für uns auch, dass man füreinander Verantwortung übernimmt.

 Schullleben 8 2020 11 06

Die Saftbar oder auch die Partys werden von SchülerInnen der Mittelstufe organisiert.

Schulleben9 2020 11 06

Auch um das Sportangebot in der Mittagspause kümmern sich unsere Sporthelfer. Streitschlichter helfen dabei, Konflikte zu lösen.

Verantwortung für die Gemeinschaft hört bei uns aber nicht am Schultor auf. Unsere Schüler sammeln Gelder für ein Dorf in Nicaragua, sie erteilen Flüchtlingen Deutschunterricht, sie erklären Senioren als Smartphonepaten, wie ein Smartphone funktioniert, und Vieles mehr.

Für unsere sozialen Projekte sind wir vielfach ausgezeichnet worden, auch die Qualitätsanalyse bescheinigt uns, dass es uns in exzellenter Qualität gelingt, dieses Ziel umzusetzen.

Wir wollen Schule gemeinsam gestalten, mit allen Beteiligten, auch Ihnen, den Eltern. Wir haben eine sehr engagierte Elternpflegschaft und einen sehr aktiven Förderverein.

Wir begrüßen es daher, wenn Eltern sich mit Ihren Ideen, Anregungen und auch kritischen Anmerkungen einbringen und wir gemeinsam mit Ihnen, den Eltern, unsere Schule voranbringen.

Wir freuen uns auf Sie!