January & February 2026 – Short- and Long-Term Mobility in Spain and Italy
12/01/2026
During their stay, they attend regular classes and participate in school activities. They also live with host families, giving them the opportunity to immerse themselves in the local culture and everyday life. The programme is funded by the European education programme Erasmus+.
Here are their first impressions:
Reports from IES Virgen de la Cabeza, Andújar, Jaén
My Spanish word of the week: ¡Vale!
"As soon as I arrived in Spain, I was impressed by the beautiful landscape around Málaga. When I reached Jaén, I received a very warm welcome from my host family and quickly got to experience their daily life, including their different meal times.
At school, I immediately noticed several differences compared to Germany: shorter lessons, fewer breaks, and a more relaxed atmosphere. I settled into my class quickly and was made to feel very welcome by my classmates.
The language was challenging at first, especially when communicating with my host family. However, thanks to translation apps and Spanish words like 'sí' and 'vale', I'm getting better every day.
In my free time, I've spent time with friends, played sports, and even attended an art class.
Overall, my first week has been exciting, and I already feel very comfortable in Andújar. I'm really looking forward to the weeks ahead. My highlight of the week has definitely been the food!"
Liam E., Year 12 (Q1)
Spanish food is delicious
"We took part in a German course where we taught German to the Spanish students and, in return, learned some Spanish from them. It was very interesting and a lot of fun.
The food in Spain is delicious: my very kind host family cooked traditional dishes such as paella and tortilla and showed me the city as well as its history.
Flamenco was definitely my highlight of the week, as I took part in a class and had the opportunity to experience this expressive and beautiful dance culture."
Merle S., Year 9
Lessons are lively, interactive and more relaxed than in Germany
"During my first week in Andújar, various extracurricular activities made my Erasmus+ experience even more enriching. One particularly exciting activity was a visit from the police on the topic of bullying, as well as a guided city tour that helped me gain a better understanding of the local culture and history.
Despite being one to two years older than many of my classmates, I quickly became part of the class. Lessons are lively, interactive and more relaxed than in Germany, with lots of group work and discussions that have helped me improve my Spanish and connect with my classmates.
Overall, my first weeks in Andújar have been an unforgettable experience, giving me valuable memories, new skills and connections for the future."
Lara H., Year 11 (EF)
My first week in Spain
Madita, Year 9
"During my flamenco training as part of my exchange experience, I realised how much tradition and emotion are expressed through this dance and how authentically it reflects Spanish culture – in a way that you would normally never get to experience."
Laura, Jgst.10
Reports from Camarma de Esteruelas, Madrid – CEIP Federico García Lorca
Some lessons open up new perspectives and challenge me, for example through theatre improvisation in PE classes
"The school feels different from what I am used to in Germany. Lessons are shorter, there are fewer breaks, and the school day overall seems more efficient. There are subjects and combinations of subjects that we do not have in Germany, such as “Radio” or the combination of Physics and Chemistry. Many of my classmates are interested in German culture, the German school system, our iPads and my everyday life.
The relationship with the teachers is friendly and personal, which contributes to a pleasant learning environment. The class community consists of several smaller groups; nevertheless, there is acceptance, mutual respect and a relaxed, harmonious atmosphere, which is also supported by the smaller class sizes.
I particularly enjoyed the Spanish food, the subject “Radio”, which encourages independence and benefits the whole school community, as well as the motivating French lessons with teaching methods that were new to me. Some lessons open up new perspectives and challenge me, for example through theatre improvisation in PE classes. Although afternoons are theoretically free, they are often filled with tests and homework."
Sarem, Q1
Understanding Spanish is difficult at first, but I learn every day and speak it as much as possible
"At my Spanish school, teachers and students are very friendly, and lessons are different from what I am used to in Germany. Understanding Spanish was difficult at first, but I am learning more every day and try to speak it as much as possible.
In my free time, I have visited famous places in Madrid, such as Puerta del Sol and Plaza Mayor, and taken lots of photos. I have tried many typical Spanish dishes, which are fresh and delicious, and I have learned about the importance of sharing meals together.
My first week was a great start, and I am looking forward to many more exciting experiences in Spain."
Mara S., Jgst. 9
“You may not be my sister, but we are sisters at heart.”
Lara C. is preparing a documentary video and sent us two photos with heartfelt messages from her exchange student:
“No eres mi hermana, pero en el fondo del corazón somos hermanas del alma” – “You may not be my sister, but we are sisters at heart.”
Lara C., Jgst. 10
Despite the advantages and challenges, I enjoy discovering new things, especially the varied and delicious Spanish food
"During my first week, school life began after my arrival with many new impressions. I noticed several differences between German and Spanish culture, for example in meal times and school schedules. Despite the advantages and challenges, I enjoy discovering new things, especially the varied and very delicious Spanish food.
At the weekend, I attended a padel match and then played for the first time myself – a sport that I definitely want to continue improving in."
Jan, Jgst. EF
First Days at IES Sierra de la Grana, Jamilena, Jaén
The extracurricular Art class was a highlight for me
"On my first day at IES Sierra de la Grana, the project week began with more than 70 exchange students. We played activities to get to know each other, explored the city’s sights despite the rain, and visited the theatre, where we watched performances including flamenco.
On the second day, we took part in various workshops: a magic numbers demonstration, working with the AI “Nano Banana”, DNA experiments, 3D object design, making slime and crystals, as well as a flamenco dance class.
For me, the extracurricular art class was a highlight. Overall, the first two days were very exciting and provided a great start to the Erasmus+ week."
Jasmine V., Year 10
Despite a difficult start, the week was overall a wonderful experience and offered many new experiences
"The Erasmus week began with the journey from Cologne via Málaga to Jaén, followed by a warm welcome from my host family. Over the following days, we took part in getting-to-know-you activities, city tours, theatre performances, trips to Jaén and Granada, as well as many workshops on mathematics, AI, robotics, natural sciences and Spanish culture.
Shared activities such as game evenings, working on a photo album, reflection sessions, a treasure hunt, eating tapas and a farewell dinner helped strengthen the exchange experience.
Despite a difficult start, the week was overall a wonderful experience and offered many new experiences."
Ina, Year 9
Greetings from Parma, Italy – Liceo Romagnosi
I have settled in well and overall experience my everyday life in Parma very positively
"I am spending one month as an exchange student at Liceo Classico Romagnosi in Parma. The school has a pleasant and respectful atmosphere, friendly teachers and a varied timetable with several languages. I enjoy the lessons, and the adapted timetable is very helpful for me.
I also feel very comfortable in my host family, have integrated well and experience my everyday life in Parma as a very positive one overall."
Mirella, Year 10
Zurzeit befinden sich 12 Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer sogenannten Langzeitmobilität, also eines Austauschs, der in diesem Fall 32 Tage dauert, an drei Schulen in Spanien (in der Gemeinschaft Madrid und in Andalusien) sowie an einer Schule in Parma, Italien.
Sie nehmen am regulären Unterricht und an schulischen Aktivitäten teil. Außerdem leben sie in Gastfamilien und tauchen intensiv in die einheimische Kultur ein. Das Ganze wird vom europäischen Bildungsprogramm Erasmus+ finanziert.
Hier sind die ersten Eindrücke:
Berichte aus IES Virgen de la Cabeza, Andújar, Jaén
Mein spanisches Wort der Woche: ¡Vale!
„Schon bei meiner Ankunft in Spanien war ich von der Landschaft rund um Málaga beeindruckt. In Jaén wurde ich herzlich von meiner Gastfamilie aufgenommen und lernte ihren Alltag mit den anderen Essenszeiten kennen.
In der Schule bemerkte ich schnell die Unterschiede zu Deutschland: kürzere Unterrichtsstunden, wenige Pausen und eine entspannte Atmosphäre. Ich habe mich gut in die Klasse integriert und wurde freundlich aufgenommen.
Die Sprache war anfangs eine Herausforderung, besonders im Familienalltag, doch mit Übersetzungen und spanischen Wörtern wie „Sí“ und „Vale“ komme ich immer besser zurecht. In meiner Freizeit habe ich Zeit mit Freunden, Sport und einen Malkurs erlebt.
Insgesamt war meine erste Woche sehr spannend, und ich fühle mich in Andújar bereits sehr wohl und freue mich auf die kommenden Wochen. Mein Highlight der Woche ist definitiv das Essen hier.“
Liam E., Q1
Das Essen in Spanien ist köstlich
„Wir haben an einem Deutschkurs teilgenommen, in dem wir den spanischen Schülern Deutsch beigebracht haben und im Gegenzug etwas Spanisch gelernt haben – das war sehr interessant und hat Spaß gemacht. Das Essen in Spanien ist köstlich: Meine sehr nette Gastfamilie hat traditionelle Gerichte wie Paella und Tortilla gekocht und mir die Stadt sowie ihre Geschichte gezeigt.
Flamenco war definitiv mein Highlight der Woche, da ich am Unterricht teilgenommen habe und diese ausdrucksstarke und schöne Tanzkultur erleben konnte.“
Merle S., Jgst. 9
Der Unterricht ist lebendig, interaktiv und entspannter als in Deutschland
„Während meiner ersten Woche in Andújar haben verschiedene außerschulische Aktivitäten das Erasmus+-Erlebnis besonders bereichert. Besonders spannend war ein Besuch der Polizei zum Thema Mobbing sowie ein geführter Stadtrundgang, der mir half, die Kultur und Geschichte besser zu verstehen.
Trotz meines Altersvorsprungs von ein bis zwei Jahren wurde ich schnell in die Klasse integriert. Der Unterricht ist lebendig, interaktiv und entspannter als in Deutschland, mit viel Gruppenarbeit und Diskussionen, die mir halfen, mein Spanisch zu verbessern und mich mit den Mitschülern zu verbinden.
Insgesamt waren die ersten Wochen in Andújar eine unvergessliche Erfahrung, die mir wertvolle Erinnerungen, Fähigkeiten und Kontakte für die Zukunft gebracht hat.“
Lara H., Jgst. EF
My first Week in Spain, Andujar
Madita, Jgst. 9
Während des Flamenco-Trainings meines Austauschjahres wurde mir bewusst, wie viel Tradition und Emotion in diesem Tanz zum Ausdruck kommen und wie authentisch er die spanische Kultur widerspiegelt – auf eine Weise, die man normalerweise nie zu sehen bekommt.
Laura, Jgst.10
Berichte aus Camarma de Esteruelas, Madrid – CEIP Federico García Lorca
Einige Unterrichtsstunden eröffnen neue Perspektiven und fordern mich heraus, zum Beispiel durch Improvisation im Theater im Sportunterricht
„Die Schule fühlt sich anders an als das, was ich aus Deutschland kenne. Der Unterricht ist kürzer, es gibt weniger Pausen, und der Schultag wirkt insgesamt effizienter. Es gibt Fächer und Fächerkombinationen, die wir in Deutschland nicht haben, wie zum Beispiel „Radio“ oder die Verbindung von Physik und Chemie. Viele Mitschülerinnen und Mitschüler interessieren sich für die deutsche Kultur, das Schulsystem, unsere iPads und meinen Alltag.
Das Verhältnis zu den Lehrkräften ist freundlich und persönlich, was zu einer angenehmen Lernatmosphäre beiträgt. Die Klassengemeinschaft besteht aus mehreren kleineren Gruppen, dennoch herrschen Akzeptanz, gegenseitiger Respekt und eine entspannte, harmonische Stimmung, die auch durch kleinere Klassen unterstützt wird.
Besonders positiv empfand ich das spanische Essen, das Fach „Radio“, das Selbstständigkeit fördert und der Schulgemeinschaft zugutekommt, sowie den motivierenden Französischunterricht mit für mich neuen Unterrichtsmethoden. Einige Unterrichtsstunden eröffnen neue Perspektiven und fordern mich heraus, zum Beispiel durch Improvisation im Theater im Sportunterricht. Obwohl die Nachmittage theoretisch frei sind, werden sie oft durch Prüfungen und Hausaufgaben gefüllt.
Sarem, Q1
Spanisch zu verstehen ist anfangs schwer, aber ich lerne jeden Tag dazu und spreche es so viel wie möglich
„In meiner spanischen Schule sind Lehrer und Schüler sehr freundlich, und der Unterricht ist anders als in Deutschland. Spanisch zu verstehen ist anfangs schwer, aber ich lerne jeden Tag dazu und spreche es so viel wie möglich. In meiner Freizeit habe ich berühmte Orte in Madrid besucht, wie Puerta del Sol und Plaza Mayor, und viel fotografiert. Ich probiere viele typische spanische Gerichte, die frisch und lecker sind, und habe dabei die Bedeutung des gemeinsamen Essens kennengelernt. Meine erste Woche war ein großartiger Start, und ich freue mich auf viele weitere spannende Erfahrungen in Spanien.“
Mara S., Jgst. 9
„Du bist zwar nicht meine Schwester, aber im Herzen sind wir vereint.“
„Lara C. bereitet ein Dokumentationsvideo vor und hat uns zwei Fotos mit emotionalen Geständnissen ihrer Austauschschülerin geschickt: „No eres mi hermana, pero en el fondo del corazón somos hermanas del alma“ – „Du bist zwar nicht meine Schwester, aber im Herzen sind wir vereint.“
Lara C., Jgst. 10
Trotz Vor- und Nachteilen genieße ich es, Neues kennenzulernen, besonders das abwechslungsreiche und sehr leckere spanische Essen
„In der ersten Woche begann nach dem Ankommen der Schulalltag mit vielen neuen Eindrücken. Dabei fielen mir Unterschiede zwischen der deutschen und spanischen Kultur auf, zum Beispiel bei Essenszeiten und Stundenplänen. Trotz Vor- und Nachteilen genieße ich es, Neues kennenzulernen, besonders das abwechslungsreiche und sehr leckere spanische Essen. Am Wochenende besuchte ich ein Padel-Match und spielte anschließend selbst zum ersten Mal – ein Sport, den ich unbedingt weiter verbessern möchte.“
Jan, Jgst. EF
Erste Tage in der IES Sierra de la Grana, Jamilena, Jaén
Für mich war der außerschulische Kunstunterricht ein Highlight
„Am ersten Tag am IES de la Sierra startete die Projektwoche mit über 70 Austauschschülern. Wir machten Kennenlernspiele, besichtigten trotz Regen die Sehenswürdigkeiten der Stadt und besuchten das Theater mit Aufführungen, darunter Flamenco.
Am zweiten Tag nahmen wir an verschiedenen Workshops teil: eine magische Zahlenvorführung, Arbeiten mit der KI „Nano Banana“, DNA-Experimente, 3D-Objektgestaltung, Slime- und Kristallherstellung sowie eine Flamenco-Tanzstunde.
Für mich war der außerschulische Kunstunterricht ein Highlight. Insgesamt waren die ersten beiden Tage sehr spannend und haben einen tollen Einstieg in die Erasmus+-Woche geboten.“
Jasmine V., Jgst. 10
Trotz eines anfangs schwierigen Starts war die Woche insgesamt sehr schön und bot viele neue Erfahrungen.
„Die Erasmus-Woche begann mit der Anreise von Köln über Málaga nach Jaén und einem herzlichen Empfang in der Gastfamilie. In den folgenden Tagen gab es Kennenlernaktivitäten, Stadtbesichtigungen, Theateraufführungen, Ausflüge nach Jaén und Granada sowie viele Workshops zu Mathematik, KI, Robotik, Naturwissenschaften und spanischer Kultur. Gemeinsame Aktivitäten wie Spieleabende, Fotoalbum-Arbeit, Reflexionsrunden, eine Schnitzeljagd, Tapas essen und ein Abschlussessen stärkten den Austausch.
Trotz eines anfangs schwierigen Starts war die Woche insgesamt sehr schön und bot viele neue Erfahrungen.“
Ina, Jgst. 9
Grüße aus Parma, Italien – Liceo Romagnosi
Bin gut integriert und erlebe meinen Alltag in Parma insgesamt als sehr positiv.
„Ich verbringe einen Monat als Austauschschüler am Liceo Classico Romagnosi in Parma. Die Schule hat eine angenehme, respektvolle Atmosphäre, freundliche Lehrkräfte und einen abwechslungsreichen Stundenplan mit mehreren Sprachen. Mir gefällt der Unterricht, auch der angepasste Stundenplan ist für mich sehr hilfreich.
Auch in meiner Gastfamilie fühle ich mich sehr wohl, bin gut integriert und erlebe meinen Alltag in Parma insgesamt als sehr positiv.“
Mirella, Jgst. 10