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/ Unterricht / Organisation und Ausstattung / Festlegungen zur Leistungsbewertung

Leistungen fair und vergleichbar beurteilen

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Ziel jeder Leistungsbeurteilung ist es, den individuellen Lernprozess festzustellen

  • als Basis für eine individuelle Förderung,
  • als Basis für eine an den Stärken und Schwächen von Schüler:innen ausgerichteten Unterrichtsplanung der Lehrer:innen,
  • um Leistungsbereitschaft, Leistungsentwicklung und Lernmotivation zu stärken,
  • als Grundlage für Zeugnisse, Abschlüsse und Zertifikate.

Das allgemeine Leistungsbewertungskonzept trifft fächerübergreifend verbindliche und verlässliche Absprachen, die in den Lehrplänen bzw. den Leistungskonzepten der einzelnen Fächer konkretisiert werden.

Leistungskonzept

Das Leistungskonzept oder Leistungsbewertungskonzept umfasst die folgenden Punkte:

  • Bewertungskriterien für die Sonstige Mitarbeit (SOMI) in der Sekundarstufe I und II 
  • Bewertungskriterien für Klassenarbeiten und Klausuren 
  • Notenschlüssel
  • Gewichtung mündliche und schriftliche Mitarbeit
  • Rechtliche Grundlagen
  • Vorschläge für Bewertungsbögen/Rückmeldebögen

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